中班科学教案：给图形涂色

中班科学教案：给图形涂色

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的中班科学教案：给图形涂色，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班科学教案：给图形涂色1

　　目标

1.用比较的方法认识椭圆形和半圆形。

2.能通过身体造型进一步了解椭圆形和半圆形。

准备

1.圆形、半圆形、椭圆形贴绒教具各一。

2.直径相等的圆形、半圆形、椭圆形纸每人一张，放入每组的小筐内。

3.幼儿活动材料《数图形》，水彩笔。

4.三种形状的硬纸每人一份。

过程

1.认识椭圆形。

――出示圆形和椭圆形贴绒教具，让幼儿找出圆形。

――幼儿在桌上的筐中找出圆形和椭圆形进行比较，说说两种形状有什么不同。

――启发幼儿交流经验，谈谈自己的发现。

――启发幼儿用上下对折、左右对折的方法，观察比较两个图形，知道圆形两条折痕一样长，椭圆形两条折痕不一样长。

――引导幼儿用身体来“塑造”椭圆形。如：蹲在地上，上部身体尽量横向拉开，使身体看上去像椭圆形。

――启发幼儿想出尽可能多的`办法来，如有需要，可以找人合作表现。

2.认识半圆形。

――出示半圆形贴绒教具。这是什么形状?

――幼儿在筐中找出半圆形并与圆形比较。

――启发幼儿交流比较中的发现，知道半圆形只有圆形的一半。

――引导幼儿用身体来“塑造”半圆形。如：身体下蹲，双臂在头顶搭成拱形状，启发幼儿想出其他表现方法来。

3.给图形涂色。

――在幼儿活动材料的画面上找出椭圆形、半圆形、圆形，并用三种不同颜色的笔涂画区分。

建议

1.借助身体的运动能使幼儿加深对形状的了解，丰富有关空间和形状的经验。

2.在数学角里提供各种图形让幼儿拼画。

3.日常生活中引导幼儿找找周围环境中像圆形、椭圆形、半圆形的物体。

中班科学教案：给图形涂色2

开心的时光总是那么的短暂，花开花落，岁月匆匆；光阴似箭，日月如梭，年复一年日复一日。转眼间，小学六年的生活已接近尾声了。此时此刻，母校里的一花一草，一砖一瓦都显得如此亲切，一月一日，一分一秒，都过得如此飞快。此时此刻，我的心中有多么的激动、兴奋、难过，更添几分不舍。

再见了，美丽的校园！在您的怀抱里，我们从调皮变成了懂事；从幼稚变成了成熟；从胆小变成了勇敢。母校里的大树都一棵棵的展现雄姿，树上的每一片叶子都记录着每一个人的笑容及哭声。

再见了，敬爱的老师！是您呕心沥血，把我从一个成绩平平常常的中等生变成了现在成绩优异的优秀生。是您给我们开启智慧的大门，您如桥梁，让我们一步一步走向成功的彼岸；您如蜡烛，牺牲自己，照亮我们；您如母亲，在我们生病时，总是细心的照顾我们。老师，您说过的一句句话，一个个字，一条条规则，都将牢牢的刻入我的记忆中。

再见了，亲爱的同学！还记得今年开学的那一天，我早早的就为你和我抢好了位置，从那时起，我们便成了一对友好的同桌，当然也有吵嘴的时候，但又马上和好了。你是否还记得，我们一起在平整的操场上尽情的玩耍，我们一起在知识的海洋里遨游。如今，再过几天我们即将分开，缘分注定我们是否还能在一起。

再见了，培育人才的母校！请你将我与同学发生的故事保留下来；再见了，诲人不倦的老师！您说过的一切，将永远刻在我的记忆中。再见了，朝夕相处的同学！请不要忘记我们之间的友谊。