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大班科学活动谁的力量大教案

时间:2024-07-12 11:48:30
大班科学活动谁的力量大教案

大班科学活动谁的力量大教案

作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的大班科学活动谁的力量大教案,欢迎大家分享。

活动目标

1.通过动手操作,感知各种材料的强度不同,从而培养幼儿的探索精神。

2.让幼儿感知材料的强度与外在因素(长短、大小、宽度)的关系,在实践过程中培养幼儿的动手操作能力。

3.通过观察、讨论、实验,培养幼儿良好的科学态度及合作意识。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的'发现。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备

普通餐巾纸或皱纹纸、牛皮纸条、塑料纸、玻璃弹子、木棍、绳子、挂钩、宽胶带、容器(可用塑料饮料瓶瓶底或冰琪淋杯子代替)、弹簧秤。

活动过程

探究活动一

玩一玩,感知材料的强度。

宽、窄、长、短不同的塑料带、皱纹纸及牛皮纸,让幼儿想办法动手试一试,看一看哪种纸最牢。

探究的问题:用三种材料不同、大小相同的纸提重物,哪种纸的力量最大?

试一试。

把相同长短、宽窄的皱纹纸、塑料纸、牛皮纸固定在木棍上,再在纸的下端系上一个小容器。一名幼儿向容器中放玻璃弹子,另一名幼儿记录, 看一看一共放了多少玻璃弹子后纸才被拉断,记录下玻璃弹子总数。比较三种不同纸被拉断后玻璃弹子的总数。

说一说我的发现。

(1)塑料纸力量最大,牛皮纸的力量也不小。

(2)皱纹纸力量最小。

探究活动二

探究的问题:用同一材料,相同长度、宽窄不同的纸挂重物,谁的力量最大?幼儿实验。

说一说我的发现。

(1)同一材料中,当长短相同、宽度不同时,纸条越宽,它的力量越大,挂的重物越多。

(2)细纸条的力量最小。

注意事项

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