学生描写小学的作文900字

精选学生描写小学的作文900字合集六篇

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文900字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生描写小学的作文900字 篇1

亲爱的墙面：

你好！

放寒假了，热热闹闹的校园宁静下来。你也该好好休息了。你住在我们教室里，你和我们朝夕相处。可是最近，每当我站在你面前，总是能看见你苦闷的脸。你的身上有“书画家”写的“字”、画的“画”和随意的涂抹，甚至还有刀刻的痕迹。让我心痛，我似乎听见了你的哭泣。

记得我们第一次见面时，你有着迷人的外表和靓丽的服装，每天看着你和同学们一起上课，你的美带给大家愉悦的心情。可是，在我们美丽的教室里，却出现了一些不和谐的音符，将你的皮肤和衣服划破、弄脏。

讲卫生、讲文明本是我们每个同学应当坚守的好品德。在你的身上胡写乱画，破坏了你的容貌，也伤害了自己的心灵。当我们省悟了的时候，我们和你一样难过。其实，我也是那些涂鸦者之一。每当我头脑发热，手心发痒的时候，就控制不住自己，于是就把文明丢掉了。

现在，我借给你写信的机会，向你说一声“对不起?”

教室是我们学习的共同场所，你是我们的环境形象，你的形象靠我们来维护，让我们大家都来自觉地保持你的清白，共同精心装扮你，用我们纯洁的心灵，写自己的字，画自己的画，让我们还给你一个干净整洁的外表和美丽的衣裳。

另外，我想，既然同学们都喜欢随心所欲地写写画画，那不妨开辟一个“涂鸦园地”，让大家尽情发挥各自的特长，来个自由创作，形式内容不限。让大家玩得有兴致，玩得开心。说不定还能从中发现几个艺术家、发明家呢?我想你一定会同意的。

下学期再见。

　 　你的朋友 胡一卓

　　 20xx年2月17日

学生描写小学的作文900字 篇2

“绿杨深巷，人倚朱门”是郑板桥对扬州昔日风华的写照。婆娑的杨柳，曲折的巷陌，窈窕的佳人，朱红的大门，构成了一幅幅古代广陵风情图。历经千百年风风雨雨，昔日的许多街巷已烟消云散了；但有些许还留存至今，算作古城扬州风貌的历史见证。这个周末，我怀着向往的心情踏上了远近闻名的古巷——东关街。

这仿佛不是一条街，而是由许多古建筑、遗址织成的一条饱经沧桑的缎带。清一色的乱石板，鳞次栉比的古屋豪宅，还有那繁华喧闹的小商铺构成了这车水马龙、摩肩接踵的繁忙地带。远远看见破旧的旗帜上写着几个苍劲有力的毛笔大字——“扬州三把刀”，我走进去一看，原来“三把刀”指的是厨刀、剃刀、修脚刀。这三种职业在很多中国人看来都是“不入流”的活儿，非“人上人”所为，但朴实可爱的扬州人却将它们流传至今并发扬光大。走出店铺，街边的糖画、糖人吸引了我的眼球。卖糖的老师傅将熬热的糖浆瞬间倒在平底锅面上，“唰唰”几下便画出了一条栩栩如生的中国龙，这神奇而精湛的技艺真叫人叹服。买了一根糖画，我又走进了扬州刺绣的店铺。这里的绣品真是令人眼花缭乱，有瘦西湖畔的二十四桥、风韵独具的艺术插花、清丽高雅的梅兰竹菊四君子……分不出是画还是刺绣。据店主介绍，这些都是手工刺绣，一针一线地绣出来的。我不得不佩服那些心灵手巧的扬州姑娘们。

这里还坐落着一些名胜古迹，我有幸参观了一所风景独特的客栈。刚进门，映入眼帘的是一座座假山，形态各异，或屹立，或蜿蜒，流水从中缓缓淌过，倾泻的“瀑布”溅起无数晶莹的水珠。假山环绕着池塘，池水清澈见底，荡着一圈圈温婉的涟漪。阳光洒在微波粼粼的水面上，为它披上了一层金色的纱衣。向里走，便来到了客栈的花园。成林的竹子苍翠欲滴，随风摇曳；青石板的地面上摆满了一盆盆开得正旺的秋菊，它们在这万物凋零的深秋，不畏严寒，绽放出朴素的清香。

徜徉在石板和乱砖铺成的小路上，宁静的巷子里轻轻飘荡起古典优雅的音乐。抬头是黛瓦砖墙，古朴依旧，典雅依旧。音乐静静流淌，似山泉叮咚，在我心灵深处播下淡然的种子。这一刻，所有尘世的喧嚣戛然而止，整个世界只听见灵魂在低低地吟诉。音乐融进灵魂深处，净化尘埃与烦恼。站在这里，我忘记了一切，只想闭上眼，打开心房，让灵魂与之共舞，浅吟低唱……

今天，我岂止是在游览旧街古巷，分明是在浏览史书古籍，在现代都市中寻找厚重的历史。回家的路上，我不禁感慨，纵然岁月悠悠，物是人非，不论她带走了什么，总有一些没变，那就是其灵魂深处的文化气息。那一条条古巷旧街背后所凝结的质朴韵味，将我们的灵魂净化，使我们的.内心澄净。

余秋雨曾经说过：“如果我们的城市缺少了点什么，那么就缺少一点本质的灵魂。”可扬州不缺呵，东关街就是最好的明证。是啊，城市是有灵魂的，那是在繁华中永不没落的文化底蕴，是历史长河中人类文明不断前进的根，这是值得现代都市人好好珍爱并发扬光大的。

学生描写小学的作文900字 篇3

一、调查的目的

小学生作文“起步阶段”主要是指小学三、四年级的学生，这个阶段作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。这个学段的学生正处在习作的起步阶段，部分学生对习作充满了期待，同时又有部分学生对习作抱有畏难情绪，对此教师均应给予正确的习作指导。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于××年8月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。

二、调查的内容

本次调查问卷主要是在三年级学生中进行。问卷内容共24小题。分别从学生课外阅读、日记，观察、积累四方面着手设计，但又各有侧重，较全面地、有层次地针对“起步阶段”学生作文学习的现状进行了调查分析。

三、调查的方法及对象

1、调查方法：调查采用集体开卷式，记名问卷的方法。对学生下发20份调查问卷，收回有效问卷20份，所有数据全部采用人工统计分析，有效率100%。

2、调查对象：西安市临潼区骊山街办陈沟小学三年级部分学生。

四、调查结果与分析

根据调查结果，了解到小学生作文“起步阶段”教学中存在的问题：

1、部分学生课外阅读及积累主要为了完成老师布置的作业。

2、大部分学生作文能把握结构，但内容不够丰富，语言不够优美。

3、部分学生对于日记的态度是有布置才写。

4、少部分学生能够摘录好词佳句，能巧妙地运用的亦较少。

5、学生认为老师对他们的习作帮助最大；部分家长能够指导学生习作。

6、学生观察生活、写出真情实感的能力有待加强。

五、思考与对策

调查结果表明：我校三年级学生对于课外阅读及写日记兴趣程度不同，部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识技能进行有效的转化；一些学生虽能观察生活，但还未能做到细致，真情实感抒发不出来。以上的分析结果，反映了“起步阶段”部分学生习作内容枯燥、了无生气的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生“起步阶段” 整体习作及教师教学水平，我们思考对策如下：

1、班级成立图书角，推荐学生阅读书目，培养学生阅读兴趣。

2、每周检查一次读书摘抄作业。每周根据情况留读书作业，然后摘抄好词佳句，并逐步写出感悟。

3、创造机会锻炼学生的口头表达。经常在班级里组织讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。

4、优化课堂结构，提高写作水平。将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行。

5、注重作文评价方式。对学生习作以表扬和鼓励为主，激发兴趣，多让学生产生成功体验。

6、加强家校联系。教师将学生每次的习作给出评语后，再由学生交给家长，并由家长给出反馈意见，共同促进及提高孩子的写作水平。

学生描写小学的作文900字 篇4

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。大白鹅是那么可爱：一身洁白的羽毛，像一团头白雪。头上戴着一顶红冠帽，好像是落在雪地里的一朵红梅花。一双黑豆般的小眼睛被细细的橘黄色边包围着，好象是画上了眼影。一对大翅膀呼扇起来，发出“呼呼”的声响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子。走起路来一摇一摆的，像在跳芭蕾舞，真神气。大白鹅性情温和，总是显出一副悠闲的样子。平常没事的时候，它就慢慢地踱着方步，摇摇摆摆，显出一种特有的从容、沉着的神态，富贵极了！但要是高兴了或者遇见人，还会不停地“嘎嘎??”引吭高歌，简直就是“男高音”。每当听到它那“嘎——咯，嘎——

咯”的歌声，响彻全院，我总要多看它几眼。大白鹅的最爱水了：一见到水，它就展开大翅膀，飞奔过去。如果水很多的话，它还会放开喉咙，唱着歌，然后扑下水去。有时，一只只大白鹅在水中有序地排列着，似乎一艘艘小帆船浮游在碧绿的水面上，一双双红红的脚掌拨动清清的塘水，塘面便泛起轻轻的波纹。一圈圈徐徐地向外扩散，真美丽！我望着它们可爱的样子，不由得吟诵起骆宾王的诗句来：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”大白鹅可以给我们提供鲜美可口的鹅蛋，它像一个负责的警察，外人一来大白鹅就嘎嘎的叫，想把外人赶走。它的毛可以用来做羽绒服，肉可以吃，粪可以做肥料，作用可大了！啊！我喜欢可爱的大白鹅！ 可爱的小白兔

周末，我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它!

学生描写小学的作文900字 篇5

生活中有许多美的事物，而我们发现不了美，是因为缺少美的眼睛。而观察就是发现美的眼睛。

《昆虫记》就是法布尔观察昆虫，依据毕生从事昆虫研究的经历和成果撰写的一部关于昆虫的作品。法布尔他以人性观照虫性，用散文化的笔调在书中记录了每一种昆虫：蜜蜂、蜘蛛、螳螂········本能、习性、劳动、生育、死亡········等都活灵活现，充满了灵性与智慧。他笔下的昆虫妙趣横生，如：蝎子爱打架、金龟子喜 欢搬粪球、甲虫会装死、蟋蟀是位音乐家、螳螂会蚕食的兄弟姐妹·······这些有趣的事都是法布尔观察出的。

我最喜欢这本书中的《条纹蜘蛛》这篇文章。这篇文章，法布尔先写了条纹蜘蛛的样子和生活习惯。最后写了条纹蜘蛛生命的最后一刻。条纹蜘蛛母亲做了一个卵袋，然后把卵产进去，最后用丝把卵袋一层一层的包裹起来。做完这些后，条纹蜘蛛母亲便一去不回，过不了几日条纹蜘蛛母亲就会死去。这篇文章打动了我，这篇文章告诉我生命在于奉献。我们生活在这个世界上，更多的应该是奉献，如果世界上人人献出一点爱世界将变得更美好昆虫用它们的一生热情的诠释着奉献的伟大和神奇。

生活中我懂得奉献。朋友有麻烦时我会给于他帮助，让他感到温暖。同学有困难时我会给予他我的力量，让困难迎刃而解。

《条纹蜘蛛》这篇文章告诉我们的道理也就是《昆虫记》这本书所要告诉我们的道理。

生命在于奉献，所以我们就要珍惜爱我们的生命，让自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意义。

而我在生活中却不能珍惜生命、让生命中的每一秒活得精彩的人。

生活中的我，在上学的时候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃饭，最后匆匆忙忙去上学。在学校里，每一节课我都没有上好。下午放学回到家后并没有写作业而是在看电视。晚上写作业时，我都会发一会儿呆后，浪费掉一两个小时的时间才开始写作业。搞得写完作业后已经十点多了。我写完作业后就回去睡觉，这一天就过去了。在上学的时候这样的生活几乎天天如此。

假期里，我一般都会赖床好长一段时间这一段时间就浪费了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙发上发呆又浪费了许多时间。在假期里这样的生活几乎天天如此。

自从读了《昆虫记》之后，我才发现我是多么懒散，我才发现生命都被浪费了，这本书教会了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不让它们白白流失。《昆虫记》这本书还教会了我生命在于奉献，奉献是伟大的，奉献 是能改变世界的。

从今天开始，我会珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不让它们白白流失。让生活变的更充实！

学生描写小学的作文900字 篇6

今年暑假，我们全家游玩了上海、江苏一带的景点，它们各自以独特的魅力吸引着游客。其中给我强烈刺激的景区是常州"中华恐龙园"。

我从小就对恐龙很感兴趣，经常看一些有关它们的动画片和书籍。有一天，我无意中在电脑上查阅到常州"中华恐龙园"有"东方侏罗纪"的美称，得知里面展有５０多种恐龙化石。我激动不已，缠着妈妈非带我去看个究竟不可。好日子终于来了！我们坐上风驰电掣般的高铁，来到了常州。

我们兴高采烈地跨入"中华恐龙园"的大门。走进展馆，一股浓郁的"恐龙"气息扑面而来。里面有许多展厅，分三个展区：古生物的起源、恐龙的演化、恐龙的灭绝。

在"古生物起源"展区，我们看见里面有许多海洋生物化石，如：三叶虫、鱼类、贝类……展区墙上张贴着"地球的简介"、"海洋生物的进化"及"各类化石的形成"。

我们粗略地了解了"古生物的起源"后，径直来到"恐龙的演化"展区。那里陈列着各种各样的恐龙化石，其中庞大的雷龙瞬间抓住了我的眼球。它：巨大的骨架（全长约三十米），粗壮的四肢，高昂的头颅，恍若一位趾高气昂的最高统治者，傲视周围的一切。它的尾巴像长长的"鞭子"，似乎在不停地挥动着、抽打着，有力应对食肉恐龙的攻，也许食肉恐龙经不住雷龙的严刑拷打，垂头丧气地离开了…

…雷龙轻蔑地笑了笑，不停地摇摆着它那长长的尾巴！

"王奕超，快过来看这个恐龙！"爸爸的叫喊声将我从想象中拉回来，我再一次看了一眼雷龙后，继续往前走，顺着爸爸手指的方向，看到了威风凛凛的"霸王龙"，虽然它没有雷龙高大，但身手不凡，反应敏捷。据估算，幼年龙时速７２公里，成年龙时速１８－３９公里，是名副其实的运动健将。瞧！它像一个威震八方的大将军屹立在展厅里，神情庄重，凝视前方。它的嘴里长有六十颗锋利的牙齿，足以绞碎一切口中之物（骨头也不例外），堪称一流的"骨骼粉碎机"……剑龙、甲龙、禽龙等一一从我们面前镜头般闪过。

不知不觉中，我们进入了"恐龙灭绝"展区。科学家在墨西哥尤卡坦半岛的地下一千米深处，发现了一个直径达６０千米的陨石坑，其他地区也有类似的发现，他们认为这是小行星来袭，是导致恐龙灭绝的原因之一。还有科学家认为地震、火山也是导致恐龙灭绝的原因之一。

我提心吊胆地跟着爸妈穿过阴森恐怖的恐龙灭绝仿真园，只见红红的火山岩浆喷涌而出，肆意横流，在若明若暗的森林深处，传来阵阵恐龙的尖叫声、哀号声，直划幽暗的长空……让人心惊肉跳，两腿打颤！

常州"中华恐龙园"令我又惊又恐，使我深深地意识到：动物是人类的朋友，我们既要保护好动物，更要保护好它们赖以生存的自然环境。