活动实施方案

【推荐】活动实施方案范文合集八篇

为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的活动实施方案8篇，欢迎大家分享。

一、指导思想：

学校切实贯彻中共中央、国务院“关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见”精神，以坚持以人为本，促进未成年人的全面发展和可持续发展为目标。以开展生命教育为落实途径，在构建主题为“为生命护航”的教育系列活动框架下，以课程开发、活动开展为载体，引导学生在实践中进行生命的体验，并有效地整合学校教育教学的各项工作，倡导“全员育人、全程运作、全面展开”的模式，形成“大德育”的优良氛围，让“生命教育”成为学校素质教育深化发展的生长点和新亮点。

通过各种活动，从生理、心理和伦理三个层面，逐步理解生命教育是“引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命”以及提高生存技能和生命质量的一种教育活动。它有助于闪现人性的光辉、提升道德的情感、揭示生命的真谛；有助于帮助学生完善人格、提高综合素质能力、促进学生真正意义上的健康成长，以从容应对日趋激烈的社会竞争，放眼未来，构建起生命的美丽愿景。

二、实施目标

生命教育是促进学生身心健康发展，推进素质教育，整合各类生命教育资源的系统工程。生命教育的内涵是多元的、有梯度的，包括：知（认知）、情（情感）、意（意志）、行（行为）四个方面，根据于此，我们设定如下目标：

1、认知目标：

注重“生命认识”，让学生了解生命的起源，观察生命的现象，理解生命的价值，发现生命本质中真、善、美的具体体现，建立正确的、高尚的人生观。

2、情感目标：

注重“生命情感”，在肯定、接纳、珍爱自我生命的前提下，激发学生对他人生命以及整个生命世界的同情和热爱，从精神心灵的探索，启迪学生的爱心和善性，对生命充满希望。

3、意志目标：

注重“生命意志”，在认识和体验生命的基础上，引导学生产生“为了生命的生存、发展而奋斗”的坚定意志，让“决心、信心、恒心”激发自己的斗志，克服困难，逾越障碍，追求幸福的人生。

4、行为目标：

注重“生命行为”，从家庭生活、学校生活、社会生活的各项实践中，不断提炼和丰富对生命的感悟，激励学生快乐成长，认真过好生命中的每一天，制定目标，树立理想，积极地自我实现。

三、策略原则：

1、以学生发展为本，注重“社会化和终身化实践的体验和感悟”。

2、以弘扬师德为先，注重“师生共同参与、合作分享的和谐互动”。

3、以活动整合为载体，注重“营造温馨、有创意、人性化的教育环境”。

4、以全员育人为核心，注重“创设全程、全方位有利于学生人格发展的平台”。

四、教育内容

1、安全教育篇（包括校园安全、交通安全、消防安全、用电安全、防震减灾、应急避险等教育）。

2、法制教育篇（包括法律法规、禁毒知识、网络安全、自救自护、艾滋病预防等教育）

3、道德教育篇（包括理想教育、社会公德教育、民族精神教育等）

4、健康教育篇（包括青春期教育、心理健康教育、健康行为教育、环境保护教育等）

五、具体实施

1、通过校会、讲座、国旗下的讲话、校园电视台、宣传橱窗、校报校刊落实对学生生命教育知识的宣传。

2、通过校、班、团队会等层面组织形式多样的实践活动，落实学生对生命教育的体验。

3、通过德育校本教材的开发与实施，及整合学科教学资源，落实生命教育的全方位渗透。

4、通过开展由任课教师、退休教师、家长、优秀学生共同参与的“四帮一”活动，落实生命教育的内化。

20xx年11月14日是第7个“联合国糖尿病日”，主题是“糖尿病教育与预防”。糖尿病是威胁我国居民健康的主要慢性病，预防控制糖尿病是促进基本公共卫生服务均等化的重要内容。为提高辖区居民对糖尿病的认识，普及糖尿病防治知识宣传，特制定20xx年“联合国糖尿病日”宣传活动方案：

一、活动主题：糖尿病教育与预防

二、活动目的

卫生局下发了《关于做好第7个“联合国糖尿病日”健康咨询活动的通知》，在该通知中特别提出要体现出举办本次活动的机构名称、活动的标语、宣传主题标语。因此，在11月14日第7个联合国糖尿病日即将到来之时，我站积极参与到糖尿病管理工作中来，唤起全社会对糖尿病人群的重视，举全社会之力应对糖尿病。

三、活动时间 20xx年11月14日

四、活动地点：杨林社区卫生服务站前

五、活动内容

（1）免费为糖尿病患者体检建档及定期随访。

（2）设立糖尿病咨询活动服务台及糖尿病健康知识讲座等。

（3）开展糖尿病知识讲座一次。

六、组织机构与人员安排

本次活动由本站全体医务人员参加，成立“糖尿病日”宣传活动领导小组，人员组成及分工如下： 组 长： XX 成 员： XXX

七、宣传形式

利用宣传展版、发放宣传资料及成立宣传咨询台等方式，对本辖区居民进行糖尿病有关的健康知识进行宣传。

　　XX社区卫生站

　　二〇XX年十一月十日

　　活动背景： 愚人节由来 每年4月1日，是西方也是美国的民间传统节日——愚人节。 愚人节起源于法国。 1564年，法国首先采用新改革的纪年法——格里历(即目前通用的阳历)，以1月1日为一年之始。但一些因循守旧的人反对这种改革，依然按照旧历固执地在4月1日这一天送礼品，庆祝新年。主张改革的人对这些守旧者的做法大加嘲弄。聪明滑稽的人在4月1日就给他们送假礼品，邀请他们参加假招待会．并把上当受骗的保守分子称为“四月傻瓜”或“上钩的鱼”。从此人们在4月1日便互相愚弄，成为法国流行的风俗。18世纪初，愚人节习俗 传到英国，接着又被英国的早期移民带到了美国。春天是万物复苏的季节，春天是播种希望的季节，春天是运动的季节，春天是恋爱的`季节。我们在这个充满生机与活力的春天里，让心灵放飞，将烦恼抛弃，让我们来痛痛快快的来一次大fb，欢迎新人参加到我们的party来！

一、活动主题：休闲大聚会，假面戏愚人

二、活动时间地点： 活动时间：公元200*年4月 ……此处隐藏1908个字……学生优秀读物。

文学橱窗在校园橱窗中开辟“文学名著简介”专栏，重点为中国古代、近现代文学名著和外国文学名著。

征文比赛征文活动旨在反映学生的读书感受，交流读书体会，陶冶学生情操，提高学生的综合素质，为广大学生提供一个书写青春，展现自我的平台。

读书交流会组织学生进行读书交流。

读书笔记展评各学校根据自己学校实际组织读书笔记的展览评比。

读书心得演讲组织读书心得演讲，交流读书的心得体会。

读书知识竞赛以书面的形式，举行读书知识竞赛。

为贯彻落实习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭介意的传统美德，倡导文明用餐行为，提高公民文明素质和社会文明程度，根据幼儿园工作实际，决定在本部及各分园开展文明餐桌行动。现制定实施方案如下：

一、指导思想

以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以“文明用餐、厉行节约”为主题，把精神文明建设融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动，营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

二、行动目标

发动全体师生、食堂工作人员共同参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到：文明用餐——不打闹喧哗，有序用餐;安全用餐——不用地沟油，采购放心食材;健康用餐——不偏食挑食，合理搭配饮食;节俭用餐——不剩饭剩菜，使用公筷公勺。

三、成立领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

四、活动载体

1.食堂自查(具体负责：后勤)

⑴在食堂的入口摆设文明餐桌行动告示牌;在餐厅悬挂“文明用餐，节俭惜福”等标语。

⑵保健室和食堂能根据营养需求，提供师生营养合理的菜单，合理搭配菜品。

⑶提供公勺或公筷，不用一次性碗筷。

⑷主动培训工作人员，每天落实各类工作，完成专用台账，在醒目位置公示食品安全等级。

2.积极动员(具体负责：全体教师)

⑴利用幼儿园网站、宣传窗、班级博客等对全体师生进行以“文明用餐、节俭惜福”为主题的思想教育，动员全体师生积极参与到活动中来。

⑵发倡议书：利用晨间谈话时间，以班级为单位发放活动倡议，争取将“文明用餐、节俭惜福”的思想通过孩子传递到千家万户，使“文明用餐、节俭惜福”的思想落实到每一位孩子的家庭生活中去。

3.自查自纠(具体负责：全体教师)

⑴各班要利用晨谈、进餐前谈话、集体教学活动对幼儿进行“文明用餐、节俭惜福”教育，利用进餐时间自查自纠，用鼓励、引导等形式教育幼儿矫正自己在这方面的不良行为。

⑵各班要以“文明礼仪之星”评比为契机，让全园师生养成文明用餐、节约粮食的良好习惯。

4.总结提高(具体负责：园文明办)

⑴活动结束时，全园要以班级为单位上交一份以班级在活动中存在的问题和收获为主题的总结文稿。

⑶评比园“文明用餐班级”、“文明用餐之星”来表彰在此次活动中表现优异的班级和个人。

一、活动的宣传发动：

（1）12月11日，举行全校冬季长跑动员大会，并以“学生跑操比赛”启动全校冬季长跑活动。

（2）12月14日，各班班主任利用班会进行全班学生动员，并且组织学生填写《*中学学生冬季长跑活动记录卡》，安排长跑活动检查监督人员。

（3）学校以做好学生冬季长跑活动为主题撰写致家长的信，向家长宣传长跑意义，争得家长的理解和支持。

二、本次长跑活动的主题：

阳光体育与全民健身同行

三、时间安排与组织形式：

1、时间安排：根据教育部、国家体育总局、共青团中央共同决议要求，以及莱城区教育局的具体安排，结合我校实际确定学生冬季长跑时间为20xx年12月至20xx年4四月，共计5个月。

2、组织形式：因学校场地和学生在校时间所限，本次长跑活动要求全体学生利用每天早晨上学以前的时间或上学路上进行长跑，具体要求如下：

（1）从12月14日开始，全体学生禁止骑车上学。

（2）居住地距*中学不足1.5千米的学生必须在家长的协助下选择长跑训练路线完成训练任务；居住地距*中学满1.5千米的学生应采用跑步上学的形式进行训练。

（3）学生训练时间的安排，由学生根据训练路线用时的长短进行安排，要确保学生在7：30左右来到学校进行正常的学习和班务整理。

（4）学生双休日、节假日期间应自觉坚持进行长跑训练，全体班主任要协助做好学生家长的监督工作。

（5）全体学生在结束长跑时要确保累计长跑距离达20万米以上。

（6）全体教师同时参考学生长跑计划，拿出自身的锻炼计划。

（7）长跑期间全体师生要加强安全意识，遵守交通规则，在保证安全的前提下完成长跑任务。

四、活动的监督评价：

1、活动的监督：

为确保学生长跑质量，养成自觉长跑的习惯，各级部、各班主任应协同家长共同做好此次活动的监督工作，建议采用以下监督方式实施监督：

（1）班级成立学生监督小组：监督小组坚持每天开展检查活动，具体检查项目如下：

a、在校门口或学生自己设定的跑操路线上对学生进行检查。

b、通过电话等形式回访家长，确定学生确实严格按要求进行长跑活动。

c、检查学生有无骑自行车上学现象，坚决禁止学生在长跑活动期间骑自行车上学，特别注意学生有无把自行车停放在校外周边地区的现象。

（2）做好家长的监督工作：

节假日、双休日等学生校外活动期间，学生必须自觉进行长跑锻炼，各班级一定要在学生离校前将《*中学学生冬季长跑监督评价卡》发给学生，要求学生家长在“学生长跑情况监督记录”中填写评价意见，学生返校时要将监督卡及时带回，各班级要及时做好家长意见的整理和回访工作。

2、活动的评价：

（1）各班要坚持每周一总结每月一评价制度，每周班会要对上一周学生长跑情况做总结，问题及时记录在《*中学学生冬季长跑监督评价卡》上，每月月末各班级要做好长跑活动的系统总结工作，将结果填写在《*中学学生冬季长跑监督评价卡》上，整个冬季长跑活动结束时，要对学生参加长跑情况做出全面评价。

（2）将学生评价结果作为学生素质评价“体育与健康”维度中的重要指标列入学生综合素质评价。

（3）活动结束时，学校要对这项活动进行专题总结，对活动中涌现出的先进班级和个人进行表彰奖励。

（4）学校将不定期开展各种抽查活动，结果用于评价级部和班级。抽查内容如下：

a、抽查各班对学生长跑活动的监督检查记录。

b、抽查各级部学生监督评价卡。

c、检查学生骑自行车上学现象和在校外乱放自行车现象。